语言的实际运用练习题
一、字词订正篇
1. 微笑，是心灵幽池的línlín（ ）波光，盈盈水色。它毫无污huì（ ）毫无潢饰，流露出鹅卵石般的清莹、水草般的tián（ ）然。微笑地面对困难，是从容的表现；微笑地面对荣耀，是淡泊的表现；微笑地面对挫折，是勇敢的表现……把微笑带给生活，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的 ，夕阳燃烧天空的 ，浪花冲刷礁石的 ……微笑，让每一个日子都充满了温情和美好。
①根据拼音写出正确的汉字。
②从下面词中选出三个最恰当的，分别填入文中横线处。
A潇洒 B温暖 C炽热 D猛烈 E激情 F温柔
2. 阅读下面句子，把句中用拼音所表示的汉字写出来。
①在小王的sǒng yǒng下，几个人都跑到河边去玩。 （ ）
②战争的创伤依然印在他心头，迈着的pán shān步子，他踽踽独行。 （ ）
③生命已到了极限，但他们仍然xiāng rú yǐ mò，等待救援的出现。 （ ）
④情况非常危急，他对周围的情况已wú xiá gù jí。 （ ）
二、【词语理解篇】
1. 下面文句的空缺处，依次填人的词语最恰当的一组是 （ ）
友谊是最 的东西，不光是值得特别 ，而且值得永远 。
A.神奇 推荐 赞美 B．神奇 推崇 表扬
C．神圣 推崇 赞美 D．神圣 推荐 表扬
2. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）
① 读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的 。
② 月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。
③ 古人说，水是天下最 的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。
④ 这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高 机器设备。
A.陶醉 清脆 柔和 损伤 B.修炼 嘹亮 柔顺 损害
C.陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D.培养 悠长 软弱 损失
3. 选出关联词语使用恰当的一项 （ ）。
A．我的同学建华虽然学习成绩好，体育成绩也很出色。
B．如果只参观乐山大佛而不访问海师洞，那就有负此行了。
C．尽管走多远，他都不会忘记故乡的亲人。
D．雨既然下得再大，自己也不能离开岗位。
4. 下列各句中的加点词语使用正确的一项是 （ ）
A.小明上课比较随意，总是在侃侃而谈。
B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实。
C.大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子。
D.我公安人员在车站守株待兔，一举将罪犯擒获。
5. 大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”——炒外汇 “慧声慧色”——陈慧琳南京演唱会广告中
“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 （填一成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法： 理由：
三、 【病句修改篇】
在原句后写出修改意见。
a.自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
b．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
c．执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
四、【句子积累运用篇】
1、阅读下面的材料，用一句话说出“和谐社会”的含义。
建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。我们大家也都希望生活在这样的社会：人人享有充分的民主和权利，法治的确不仅是一种遵循、一种追求，更应该是一种生活方式、一种行为准则，一切都依法行事；社会公平和正义成为人们秉持的一个基本原则；人与人之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信；每个人的知识、劳动、创造和才能都得到充分的尊重和发挥；百姓安居乐业、社会秩序良好；富足的生活与优美的环境相得益彰。建设这样的社会，就是创造我们的幸福生活和美好未来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2、阅读下面一段文字，回答问题。
“阳光”的本义，即太阳所散发出来的光芒。感情色彩上不合褒贬，中性词。如“温暖的阳光，阳光灿烂”等，今天由于社会的日新月异，“阳光”这个词语也发展变化．人们赋予它更多新的内涵。如“阳光女孩”，这里的“阳光”与“青春”相近，“健康年轻”的意思；我们还常听说政府处理事务时要“阳光化”，其实也就是说要公开化，提高工作的透明度。试说出下面句子中“阳光”的含义。
（1） 帮风舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……(《刘老根》续集中的台词)
________________________________________________________
（2） 用“阳光”再造一个句子，使其含义与（1）句中的“阳光”一致。
________________________________________________________
3、试联系生活实际对出下联。
上联：昔日范仲淹忧乐关乎天下 下联：_______________________
4 模仿“示例”的写法，选择“马”或“鹦鹉”（也可另选）再仿写一句（后面括号内填写相应的成语或俗语）。
老 虎：都说我狠毒，可我从来不吃自己的孩子。（虎毒不食子）
野 狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。（披着羊皮的狼）
马：
鹦 鹉：
5. 有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，补写出他们要说的那一句话。(每句话20字以内)
文学家说：“这世界真是大美了。”
科学家说：_______________________________________________
企业家说：_______________________________________________
哲学家说：“这个世界是一个最大的思想者，有着许许多多的‘?’和‘!’”。
6. 根据下列情景，以“微笑”为重点，把它扩展成一段话，不少于50字。
情景：面对满分的试卷 一向拘谨的同桌 微笑
7、 写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。
例句：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。
a句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
点评：____________________________________________________
b 句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
点评：_____________________________________________________
五、 【文学和文体常识】
1. 历史上“不为五斗米折腰”，辞官归隐的诗人是_________。
2.《水浒传》中被逼上梁山的人物是“豹子头”________。
3. 走近名著。
“什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？
一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。
——罗曼·罗兰《名人传》
(1)罗曼·罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是 。
(2)罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐”，请你结合这位英雄的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 古人以右为贵，左为贱，所以常用“左迁”表示降职或远调，如《左迁至蓝关示侄孙湘》，古代官吏降职或远调还可以用“ ”一词来表示。
5. 我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，写出下列各项中人物的绰号与人物姓名对应：
A．“花和尚” B．“及时雨”
C．“豹子头” D．“黑旋风”
6. 下列对联分别与历史上哪个人物有关：
（1）四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。 （ ）
（2）鬼狐成性格，笑骂成文章。 （ ）
7. 请用下列古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。
（1）_____ ______风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 （《水浒传》）
（2）_______ ___煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 （《三国演义》）
8. 成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_____________________ (战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物及故事。
成 语：________________________
人物及故事：________________________
