如何提高学生英语听力水平

    提高英语听力水平不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且更为日常交际打下了坚实的基础。作为十项基本能力，听懂英语口语是中学英语教学的重要目的之一。如何提高学生听力水平呢?笔者认为应从以下几个方面入手。
一、 坚持用英语讲课
    根据“尽量使用英语，适当利用母语”的英语教学原则，教师在课堂教学中应尽量使用英语课堂用语，这有助于给学生营造良好的语言环境和学习英语的气氛。因此，教师在教学中必须充分利用有限的课堂时间，坚持用英语组织教学，有计划地使用课堂用语，增加学生“听”的机会，培养学生用英语思维的习惯，促使学生用英语学英语。
二、 注意听力材料的选择
    听力材料的选择应有针对性，做到篇幅长短适度，语速适中，形式适宜，难度适当。只有选材得当，由浅入深，由易到难，由点及面，由少而多，反复循环，系统性与针对性相结合，才有助于学生听力水平不断提高。
三、 注重听力技能的培养
    培养听力技能是提高学生听力水平最有效的途径之一。教师要做到充分把握材料，抓好备课、讲课等教学环节，让学生多听、多练，并指导学生运用正确有效的听力方法。在听力技能培养中，一是注重阅读指导；二是指导学生抓住关键字、关键词或句子结构；三是强化记忆，尽量把听到的有关数、人名、地名、时间、事情的大致经过记录下来。
四、 注意听力训练方式的多样性
    听力教学在英语教学中居于领先地位，学生听力水平的高低直接影响教师上课的进展。因此，教师必须采用多种多样的训练方式，从不同的角度，充分挖掘每一个学生的潜力，努力提高他们的听力水平。一般说来，进行初中阶段的听力训练应把握以下原则和方式：一是分散训练和集中训练相结合；二是听力理解和反应相结合；三是通过视听结合的方式使听力教学情景化，降低教学难度，增加教学趣味性；四是听读相结合；五是听写相结合；六是听说相结合。
总之，学生的听力水平需要教师去培养，去提高，英语教学必须加大听力教学力度，同时将听、说、读、写四者结合起来，才能真正培养出符合社会需要的全面发展的人才。