课题研讨体会

八月二十九日，中心学校邀请了市教科所的魏耕祥主任给我们做了关于怎样选科研课题的讲座。打破了课题研究的神秘的面纱，使我茅塞顿开。使我有了不少的认识。

要适应教育创新时代的要求，就应在学习过教育学、心理学、教学法等教育基本理论的基础上，大量吸收新的研究成果，积极将这些科学理论运用于教学实践，解决教学实践中的难点和重点，突破常规去求得发展，并对自己的教育行为不断加以总结，反思与改进，以构建自己的教学理念，创造独特的教学艺术，形成个人的实践知识。要想真正立好课题，并真正能够实施，必须仔细的研究，反复斟酌。必须深入地研究。从小处想，从细处想，课题立的越小越好。要懂得教育科研的方法、设计方案、步骤。要懂得结合自己的教学实际选择科研课题，开展研究。只要是用心做的课题，要从教育教学实践遇到的问题中选择课题。要注重教学重点，启发学生的积极性和主动性。培养学生对学习的情感态度、价值观、学习方法。我所教的英语学科的特点是，学生学的是交际英语，需要学生不断的说。可是有许多学生不擅长说话，这需要老师学生尽可能的利用一切可能利用的机会创设情景联系交际用语。例如：利用上课时间进行对话练习、课外活动、英语角、英预报、英语演讲比赛、英语口头作文比赛、表演英语课本剧、讲英语故事、英语猜谜语、唱英语歌，使每个学生都有锻炼说话的机会。学生一有好的表现，马上进行表扬。例如：学生平时对英语作文相当头疼，只要发现写得较好的同学，马上让他们读读自己的作文，培养学生的成就感和自豪感。

我相信，只要我们坚持学习，不断研究。只要有利于教师的教育指导，有利于学生的学习，探索与创新，就可以大胆地想，尽情的发挥，创造性地去设计，以充分体现自己的个性，展示自己的特长，突出自己的特色。我们的课题研究一定会搞得很好。