今天的课可以说是失败的，课堂中败笔如下：

1.     学生掌握程度不够，回答问题不够踊跃，熟练程度差。

2.     对我的英语指令反应慢，甚至听不懂。

3.     对话练习不热烈

我分析原因如下：

1.     客观原因

I.                   时隔三天，学过的单词学生已忘了大半。

II.                为赶进度，临时调课，准备不够充分.

III.             实验室没有窗帘，屏幕看不清楚。

2.     主观原因

I.                   准备不充分，临上课才得到实验室钥匙。实验室没窗帘也已来不及安装。该学的儿歌也因为其它事情而耽搁，以致随便找了首充数，效果差。

II.                过于追求全英授课，脱离学生实际。过于相信学生的自觉性，低估知识的难度。

III.             主观性太强，主观地修改听力练习，还认为是不拘泥于教材。突然生搬硬套听力练习方式，再加上用英语要求，以致学生手忙脚乱，不知所以。

以后我会吸取这次的经验教训，全力上好课！