读《细节决定成败》心得

   这本书在前一阶段，一度被炒的很热。该书的读书心得和读后感在网上能搜到很多。可是当我初次读这本书时，我认为这是一本企业管理方面的书，与教学没有多大关系，当然也没有引起我的共鸣，从那时便放下了。就在这个暑假，学校开展了读书活动，我又重新拿起了这本书，仔细读了一遍，感触颇深。

    该书从七个部分，介绍了细节的重要性，细节造成的差距，忽视细节的代价，细节的实质，微软时代的精细化管理等等。尽管本书介绍的都是企业管理中的细节，可仔细想想管理企业，管理工人和管理班级，管理学生，道理是一样的，必须从细节抓起。海尔集团总裁张瑞敏说的好，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

    去年我任教初一的课程。初一刚开学时，每次上课我走进班里，都是乱哄哄的，学生似乎不知道课前应该好好预习。而且上课了，需要用的东西都没有准备好，课堂比较混乱。后来想了想，出现这种情况应该是老师的失误。学生刚从小学走进初中，学习环境，学习方法都发生了变化。他们并不适应这种快节奏的学习生活。所以老师应该明确的告诉学生，课前应该准备什么，如何预习；上课怎样听讲，如何记笔记，等等。这些问题看起来很简单，很容易让人忽略，可只有看到这些问题，告诉学生如何注意这些细节，学生才会做的更优秀。

    教师也是管理者，同企业管理人员一样，要注意每天的细节变化和人的心理变化。有句话说的有道理，这世间最难管理的就是人。因为人有情绪，感情的变化，很多时候让人琢磨不透。作为教师更应增加这方面的修养。

    前几天，我去班里上课。刚开始上课，有一位同学就被我点了两次名，因为他的作业很潦草，而且没有准备好我要求准备的东西。在接下来上课过程中，他一副委靡不振的样子，再简单的问题他也不举手回答。在离下课还有五分钟的时候，我给同学们听写了一下本节课学的新单词。结果他一个都没写对，根据他平时的表现，他不应该是这个样子。下课之后，我找到他，问他，“你今天在英语课上的表现令老师不满意，为什么？”他说：“英语课没意思。”我说：“是因为上课时老师点你名吗？”他摇了摇头，没有说话。这时我意识到，是我伤了他的自尊心。我马上说：“今天的事是老师的不对，对于你的问题，老师应该私下里跟你说。老师没有顾及你的面子，对不起。可是今天听写的单词，老师不相信你一个都没有记住，因为你非常聪明，老师认为你能全写对。你先准备一下，老师再给你听写一遍可以吗？”

他点点头走了。五分钟过后，他拿着本子，来找我听写。让我高兴的事，他全写对了，他也很高兴。我表扬他一番，他高兴的走了。

    我顿时感觉好轻松。同时我也感觉到自己的压力很大。学生随着年龄的增长，逆反心理开始增加，老师更要注意与学生沟通的方式。要学会从一个眼神，一个手势去了解学生；从一个表情，一个神态去读懂学生。